培養孩子自律的妙方

培養孩子自律的妙方

「在看《悠遊字在》、《小乾坤》動畫幾個月以後,班上的孩子從原本丟三落四,上學遲到,到後來可以自動自發,全班都能按時繳交作業。」在麻園國小的教師研習營中,月蕊老師分享了兩套教材,和運用「檢核表」鼓勵孩子自己向內找,培養自律的神奇妙方。

多場的教師研習中,都聽過老師們分享,品格好的孩子,會主動關心他人,對同學、對家人都好,同時又能自律。這真是家長們夢寐以求的盼望啊!

老師和爸媽為了教導孩子,費盡苦心,可是孩子不一定會聽。

「而孩子透過《悠遊字在》和《小乾坤》,卻能把動畫所展現的美好內涵,裝進心裡,發自內心希望自己變成一個更好的人。」

影響的是整個家庭……甚至擴大到整個社會。

謝謝月蕊老師特別遠道而來,開了一個多小時的車,與麻園的老師們分享,真的是無價的!

在孩子心裡種下一塊美好

在孩子心裡種下一塊美好

在學校三年很夠改變孩子!即便孩子出去之後,他還是會面臨掙扎猶豫…。他在哪一個角落,哪個夜晚,他只要想到曾經校園裡面有位老師,曾經給他一個善良的眼神,愛的擁抱的時候,他還是會拉回來他自己的!

在多位社會賢達的協助下,「品德教育」的列車來到了新豐鄉的誠正中學。在開學之前,特別安排了教師研習營,邀請到曾文慧老師來分享。

文慧老師帶領教導員及老師們,進行很多討論和操作,了解如何運用教材與孩子們互動時,讓孩子有感悟。

文慧老師以《悠遊字在》「青」字影片,「青出於藍」的故事為例,帶領老師們以ㄐㄧㄥˋ字九宮格作聯想,可衍生出:

靜:上課之前,讓孩子們靜下來數60秒,調息靜心。

競:講道理的時候,孩子很難反思。透過晉平公、師曠跟師父三人互動的過程中,就可以帶著孩子對話和反思。

孩子在說的過程中,即可培養他的邏輯和思維。

敬:師曠為什麼尊敬晉平公? 晉平公本來不欣賞師曠,師曠的老師為什麼這麼堅定?他帶給師曠的是什麼?

我們教育孩子,希望他可以尊敬父母,尊敬師長,也尊敬他自己。 從影片簡單的人物的部分,可以帶著孩子去做討論。

境:師曠彈奏的不是人間的音樂。天上的音樂來的時候,那些爭吵的鳥兒、馬兒都歡喜地不再爭吵了。

孩子聽到的聲音是悅耳的嗎?能打動他心靈深處嗎?

想要改變這些孩子的命運,我們的裝備要富足起來,環境的部分如何營造。

淨:整個故事的畫面,從頭到尾都是乾淨明亮的,淨化孩子的心。。 

鏡:以鏡子做對照。師父的鏡子是師曠;師曠的鏡子也是師父。反思我們自己,當我們好好對孩子說話時,孩子是會感動的。

勁:面對氣血方剛的孩子,我們要把他用不完的精力帶到更好的一個方向。

徑:方法。 帶著孩子,找到他提升的方法、人生的方向。

從《悠遊字在》《小乾坤》動畫中人物角色的特性,帶著孩子做討論,孩子需要一點點反思,抓到它的精神。

陪著孩子在文化中涵養中,孩子善良的那一面就等著我們去給他牽引出來。

🌸老師/教導員們的反饋:

•只要有心,一句話或一個言行,都可能是學生改變的契機。希望大家都能夠記得來到誠正的初衷。

•「我」字,原來是一個銳利的武器。我們習慣太多的自我,忽略了跟人相處上,要多包容跟體諒。

•文慧老師守護著教育的初衷跟熱情,和自己很契合。期許自己成為孩子生命中的貴人。

今天的研習是一個及時雨,剛接這個業務一個月左右,學習到用真善美的角度去對待學生們,影響他們成為更好的人。

永遠相信你的孩子

永遠相信你的孩子

「全世界唯一個不可以對孩子失望的角色,就是父母!」爸媽對孩子的信任,是孩子內在成長最的大支持。

這次的「歡樂元宵 親職講座」我們特別邀請到親子溝通和潛能激勵專家_大樹教練,分享家長們最關心的,親子教育方面的課題。

「作為家長,一切的源頭在於你!你願意變得更好,孩子一定會跟著你變好,因為他在你身上看到越來越好的示範。」 大樹教練鼓勵家長也要不斷地學習成長。

貼心的大樹教練特別準備了提問單,讓家長們寫下教養中最想解決的問題。整場演講的內容,是以家長提出的QA為主。大樹教練的真心與熱情,感染了在座的爸爸媽媽們。

包括品德教育的重要性、如何開啟與孩子的對話、雙胞胎的教養方式、怎麼培養孩子的自信、3C產品的問題、如何訓練孩子負責任、阿公阿嬤與年輕父母、小孩的教養方式如何協調等……一個接著一個的問題,中間毫無冷場

大樹教練針對每個問題,一一剖析根源,並提供家長工具及方法。「直指核心的想法,才能決定這個工具能用到什麼程度。」大樹教練強調 。

在立春之際,我們看到工作辛苦的爸爸媽媽,及爺爺奶奶們,還這麼認真求知,探索教養的課題。期待大家一起為我們的下一代,建構良善正向的新希望!

也謝謝主辦單位貼心地安排,爸爸媽媽可以安心聽演講,小朋友旁邊教室跟著謙老師DIY幸福小燈籠。全家人的心一起暖起來喔!

🌸家長反饋:

•今天最大收穫是如何了解彼此思維,才能有效溝通。

•親子溝通的方法是先改變自己的想法和作法。

•課程時間小孩有手做活動,家長能專心聽課。

•品德教育受用一生!

•之所以有人不負責,是因為有人太負責

•最喜歡講師QA部分,提供了不同的教養方式和技巧。

•孩子是父母最大的事業。

•家長成長就可以改變小孩。

•大樹教練親子教養分享,很有幫助。

•安排孩子同時間手作活動,讓長長無後顧之憂。

•大樹教練很棒,希望下次還有機會聽他的專題演講。

孩子品格好 一切都會很安好

孩子品格好 一切都會很安好

品德好的孩子,在待人接物及課程學習上,都是向上的表現。

科誠科技對新埔鎮學校品德教育的支持,在這感恩的季節,我們來到有百年歷史的枋寮國小,將品德教育的資源這份愛的禮物,送給學校。

很難得能邀請到月蕊老師,分享她在第一線教育現場的觀察、如何運用品德教材的實務經驗,和孩子們的反饋,將大家的心都扣在了一起,深深打動了參加研習的老師們及來賓,時而眼眶泛紅,也深深感受到推動品德教育的急迫性及重要性。

「謝謝有這麼好的教材和平台提供給老師,讓老師們在課程開發上有更大的助益。」枋寮國小的郁安老師分享參加研習的收穫。

「孩子品格好,之後所有的學習過程中,他一切都會很安好。」欣宜老師強調。

曾德鴻校長也和大家分享了枋寮近期成長的喜悅。

學校在各方面不斷進步,枋寮國小已連續兩年增班,孩子們不用再跨區到竹北或街上就讀,報到率由原來的六成提升到九成七。學力測驗國語數學都超過縣的平均。

孩子們的體能加強鍛練,健行到義民廟為學校重要的年度活動之一。

感謝枋寮老師們辛苦地教導和付出!

引導孩子成長的快樂心法

引導孩子成長的快樂心法

班上有個小朋友,講話超級大聲,會突然暴怒,孩子也知道不對,就是控制不住自己。

自從中午用餐時間播放《小乾坤》給班上小朋友看後,幾個月下來,孩子轉變很大,學會了控制自己的情緒,孩子自己超開心。竹中國小的賀惠芬老師,分享她使用品德教材的經驗。

剛開始帶這個班的時候,學生比較自我、很少聽別人講話。到了學期中,惠芬老師發現,孩子們可以靜得下來,跟他講事情的時候,他會思考,如果覺得有理,孩子也願意慢慢改變。惠芬老師很欣喜,找到了經營班級的良方。

處理小朋友紛爭的處方籤

同學們之間,難免有嫉妒的情況發生,如:他的成績為什麼比我好?為什麼是他去領獎?惠芬老師會引導小朋友,你看主角豆豆跟阿雅的故事,後來怎麼順利解決的?

《小乾坤》每一集的主題都不一樣,如:小朋友的私心、說謊、嫉妒等常發生的問題,每一集都是處方籤,班級裏發生的事,剛好機會教育,小朋友喜歡,也容易聽得進去。

在中年級任教的惠芬老師,利用中午吃飯的時間,播放《小乾坤》動畫給小朋友看,小朋友的接受度很高,連小乾坤的主題曲,孩子們都會朗朗上口。 故事中的人物和情節,跟小朋友都很類似, 孩子們看到目不轉睛,有時還忘了吃飯。

而帶低年級班級的陳韋菁老師,則是利用「班級輔導」時間,播放影片。孩子們很期待,還會自己一句、兩句地背弟子規的內容,讓韋菁老師相當欣喜。

《小乾坤》是老師班級經營時的法寶,不用生氣、不用說教,只要提醒孩子們,還記得「小乾坤怎麼說嗎?」,前新竹科學園區實驗中學國小部林素珍老師分享她的經驗。

一個人有良好的行為,即使沒有大成就,對社會都可有貢獻。孩子在學校,成績固然重要,如果品行沒有帶好,會造成社會的危害;而且越聰明,危害越大!

在竹中國小,我們看到勤勤懇懇的好老師,再加上好教材的輔助,將傳統文化的智慧植入孩子們純真的心靈,真是最美麗的一幅畫!